Planejamentos Fonoterapêuticos

Estimulações orofaciais extra e intra orais; estimulações sensoriais (órgãos dos sentidos: olfativas, gustativas, visuais, auditivas, táteis); estimulações direta e indireta da deglutição; estimulações linguísticas, estimulações cognitivas;
- Exames complementares (nível cognitivo);
- Discussão do caso.


Procedimentos fonoterapêuticos:
- Otimização do nível cognitivo;
-“Higiene oral”;
- Estimulação Sensório-motora oral;
-Postura;
- Mobilidade do sistema estomatognático;
- Deglutição;
- Cuidados com traqueostomia;
- Orientações

Otimização do nível cognitivo:
- Estimulação sensorial global (órgãos dos sentidos);
-Orientações quanto à participação do acompanhante;

Higiene oral
- Retirada de restos alimentares e outros resíduos, como secreções, fluídos ou excesso de saliva instalados na cavidade bucal;

- Objetivo: propriocepção oral, melhorar a aferência oral (gosto, temperatura, tato);
- Diminuir risco de proliferação de bactérias;
- Modificação ao longo do tempo da configuração do tecido que recobre a língua (cobertura esbranquiçada formada por resíduo alimentar, de difícil retirada);

- Procedimento ensinado ao cuidador e auxiliar de enfermagem ou realizado pelo próprio idoso se o mesmo apresentar condições para efetuação de tal procedimento;

Fatores: frequência de alimentação via oral, presença ou ausência de estase salivar em cavidade bucal, hiposalivação, produção abundante de secreção, dificuldade para cuspir.

Estimulação sensorio-motora oral:

-Massagem digital extra e intra oral;
-Variedade de odores, sabores, texturas e temperaturas;
-Adequar padrões musculares inadequados.

Postura:Com o envelhecimento ocorre uma diminuição de estatura, devido ao achatamento das vértebras, cifose dorsal e presença de osteófitos, que muitas vezes agravam a deglutição. Faz-se necessário o uso de manobras posturais com o objetivo de adequar o padrão de deglutição.

O posicionamento do paciente durante alimentação é um dos principais cuidados tomados, a fim de evitar a ocorrência da aspiração pulmonar. (Cuidados especiais para idosos acamados: contraturas musculares, úlceras de pressão)

Mobilidade do sistema estomatognático:

Técnicas indiretas: exercícios de mobilidade do SSMO, estimulação do ato da deglutição, exercícios de proteção de VAs)

Controle motor oral do bolo
- Elevar/abaixar a ponta de língua,
- Elevar/abaixar o dorso de língua,
- Protruir e retrair a língua,
- Lateralizar a língua,
- Varredura de palato,
- Manipulação intra-oral de garrote,
- Gaze embebida

Estimulação da deglutição
_ espelho laríngeo 00 ou 0 gelado
_ água congelada numa seringa de 5ml ou menor
_ água congelada na luva ou dedeira
_ gelo picado/ água gelada (utilizar técnica dos 4 dedos para verificar elevação e anteriorização laríngea)

Proteção da via aérea
_ empuxo,
_ ataque vocal brusco,
_ tosse + som vocálico,
_ deglutição incompleta sonorizada,
_ pressão sobre a cartilagem tireóide,
_ mudança de postura de cabeça,
_ variação tonal
_ protrusão e retração da língua

Terapia indireta:
_ Exercícios de motricidade oral
_ Trabalhar a sensibilidade extra e intra oral (Materiais diferentes, temperatura)
_ Inibição dos reflexos patológicos

Reflexo de procura: tocar os pontos cardiais, um de cada vez, ao mesmo tempo em que se impede a movimentação de cabeça em direção à fonte;

Reflexo de sucção: o estímulo é dado tocando-se os lábios que devem ser mantidos relaxados ou um pouco retraídos, impedindo a sua protrusão;

Reflexo de mordida: são dados toques nas gengivas, lateralmente, ao mesmo tempo em que a mandíbula é mantida firmemente ocluída, impedindo-se movimentos vigorosos de abertura e fechamento;

Reflexo de vômito: é tocada a região da língua em que o reflexo esteja presente e segura-se, firmemente sua ponta contra o assoalho da boca, ao mesmo tempo que é forçada em direção posterior, impedindo desta maneira sua protrusão.

-Técnicas diretas (modificações nas características da dieta: consistência, textura e volume; posicionamento da dieta na cavidade oral; controle do bolo alimentar; manobras posturais de cabeça; deglutição supraglótica; deglutição super-supraglótica; manobra de Mendelsohn) e/ou indiretas

Terapia direta: introdução da dieta por via oral, utilizando manobras terapêuticas quando necessárias


Fonte: PORTAL EDUCAÇÃO - Cursos Online : Mais de 1000 cursos online com certificado 
http://www.portaleducacao.com.br/fonoaudiologia/artigos/40828/planejamento-fonoterapeutico?utm_source=ALLINMAIL&utm_medium=email&utm_content=51249564&utm_campaign=Top+10+-+067+-+Fonoaudiologia&utm_term=y.jm.lt92.yu82bo.f.we.a9mbv.z.w.yy.rmbh.v.gb#ixzz2RcMiyZsq

CROMOTERAPIA

Cor é vida, e o que a cor manifesta pela luz é a expressão visível do divino. Novidade a Cromoterapia, não, desde os tempos primitivos, tendo como registros no Egito, China, Índia já possuíam um sistema de cromologia. Na modernidade está sendo demonstrada a sabedoria dos antigos quanto ao uso da cor nos processos de cura, visto que a doença é uma busca da harmonia psíquica. Entra neste momento a Cromoterapia que através da aplicação de feixes de luz faz a harmonização de nossas energias vitais e nossas emoções. A partir do momento que descobrimos a ação de diferentes cores sobre cada um dos nossos órgãos, com uma aplicação correta nos mesmos, acionamos energeticamente através da cor o equilíbrio do órgão, restaurando adequadamente no interior do corpo todas as energias coloridas. 

São sete os raios primários:

VERMELHO - o centro mais baixo, na altura do cóccix, que corresponde ao chakra raiz ou básico, é estimulante, mas, contra- indicado em casos de inflamações, deve ser sempre usado com cautela. LARANJA - chacra umbilical, esplënico, na parte posterior da cintura, é cor da felicidade, estimula a ambição e a bondade nas pessoas, pode se usado no tratamento de bronquites, moléstias dos pulmões, etc. AMARELO - usado no chakra do plexo solar, comumente chamado de boca do estömago,,indicado para falta de confiança, otimismo, estimula as faculdades mentais, problemas de fígado e diabetes. VERDE – na altura do esterno, em linha com o coração, chakra cardíaco, é a cor da paz, da harmonia, da saúde, trabalha a renovação dos sentimentos no aspecto psicológico, também indicado para prisão de ventre, memória fraca, dores de cabeça, etc. 

AZUL – localizado no centro da garganta, o chakra laríngeo, o maior poder de auto-expressão do homem, a fala, indicado para casos insônia, diminui o ritmo respiratório, medo, ciúme, dores de cabeça, etc. ÍNDIGO – localizado no terceiro olho, o chacra frontal, um purificador da corrente sanguinea, , atua sobre as glândulas paratireóides, libera medos e inibições, etc.
VIOLETA - localizado no centro da cabeça, chakra coronário e está relacionado com a glândula pituitária, o centro da compreensão espiritual por onde o nosso Eu interior faz o contato com o Eu Cósmico. Este raio pode ser usado no tratamento de doenças nervosas, reumatismos, etc.

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Fonte:http://ignotus.com.br/profiles/blogs/cromoterapia

Neurociência e Música

Há muito tempo vem se falando do papel da música dentro dos estudos da neurociência. 

Muitas pesquisas no campo feitas com a ajuda de aparelhos de ressonância magnética e tomografia, tem mostrado que os estímulos humanos estão diretamente ligados á música. Devido a esse fato, muitos estudos estão em andamento para tentar estabelecer uma relação da música com distúrbios psiquiátricos e neurológicos. Nosso cérebro usa diferentes circuitos para ouvir, processar e e tocar música e essa é uma das certezas que os estudos em centros de neurociências já tem. Quando se escuta uma música, se ativa múltiplas funçòes cerebrais, como a audição que escuta e entende o som, a visão quando se lê partitura como a motora quando se toca ou dança e também as funções cognitivas, usadas para interpretar, sentir a música. A neurociência se refere a funções musicais para definir o conjunto de atividades cognitivas e motoras que ocorrem quando se escuta, toca ou interpreta uma música. Já se pesquisa também sobre a amusia, que é a perda das funções musicais, já sendo comprovado que ela não está ligada as afasias, que é a perda da linguagem, ou seja, a capacidade de compreender a linguagem muitas vezes está distinta da capacidade de compreender a música. A princípio a musica está presente em diversos pontos cerebrais, ao contrário da linguagem que se concentra em um local específico no cérebro. E a música faz bem ao cérebro. Ela interfere na plasticidade cerebral, melhorando a aproximação entre neurônios na área responsável pela memória e pela concentração. Ela também faz os dois lados do cérebro trabalharem em conjuntos. Psiquicamente falando, a música também está presente em muitos momentos da vida , onde passamos por situações emocionais marcantes como por exemplo, a música da escolinha, do seu casamento ou do enterro do avô. Até mesmo culturas antigas tem suas tradições baseadas em cantos e danças. A música esta incorporada no comportamento humano e estudos na área prometem trazer benefícios dela.sica com certas reações humanas. 

"A musicoterapia já faz parte do tratamento de paciente".

LADO DIREITO OU ESQUERDO DO CÉREBRO?

 Tradicionalmente, a música era considerada uma atividade inerente ao hemisfério direito do cérebro, por causa de sua íntima relação com a criatividade. Mas, recentemente, as pesquisas envolvendo imagens cerebrais mostraram que o processo musical envolve ambos os hemisférios, embora a maior parte dessa atividade realmente ocorra à direita.

 Maurice Ravel (1875-1937) foi um compositor francês impressionista. Ele sofria de uma doença desconhecida que afetou o hemisfério esquerdo, deixando-o incapaz para falar, realizar tarefas complexas, ler e escrever. Seu cérebro também perdera a função musical; não conseguia mais compor durante os últimos anos de sua vida. Em contraste com Ravel, o compositor russo Chebalin e o compositor britânico Benjamin Britten continuaram a escrever obras musicais, embora apresentassem dificuldades motoras de linguagem após lesões semelhantes no hemisfério esquerdo.

 Diante disso, percebe-se que a percepção e a execução musicais são atividades complexas, sendo difícil apontar áreas cerebrais específicas que se relacionem com essas atividades. Pesquisas recentes, as quais empregaram métodos modernos de imageamento cerebral, como a ressonância magnética funcional e a tomografia por emissão de pósitrons, demonstraram que tocar música profissionalmente desenvolve processos analíticos no hemisfério esquerdo, ao passo que outras formas de música executadas por indivíduos não profissionais parecem ativar processos em seus hemisférios direitos. Nos profissionais, portanto, houve evidências de maior lateralização musical à esquerda em comparação com os músicos amadores. O lado do cérebro que mais se envolve com a música também pode estar sujeito à influências culturais. Os japoneses, por exemplo, processam sua música tradicional no hemisfério esquerdo, enquanto que os ocidentais processam a mesma música no hemisfério direito.


 Fonte: http://brainworldmagazine.com/

Audiência global para revelação pública da presença extraterrestre

  O dia da revelação pública da presença extraterrestre finalmente chegou?

De 29 de abril até 3 de maio, acontecerá em Washington a Audiência Global para a Revelação ao Público do fenômeno extraterrestre. Um evento de implicações históricas, acontecerá no National Press Club de Washington, DC, de 29 de Abril até 3 de Maio de 2013. Nada menos que 40 investigadores e membros de agências militares, assim como testemunhas apresentarão publicamente seu testemunho durante 30 horas ao longo de cinco dias. A apresentação das testemunhas se dirigirá aos membros do Congresso dos Estados Unidos da América em um evento sem precedentes históricos.

A Iniciativa de Audiência Global Cidadã sobre a presença extraterrestre, tem um lema associado: “Se o Congresso não faz este trabalho, o povo o fará”, como podemos comprovar na página web do Evento Global que acontecerá nos próximos dias. O evento será retransmitido em Inglês, Espanhol, Chinês, Hindi, Japonês e Árabe, para que possa chegar a quase todos os habitantes do planeta. Adicionalmente, se realizará um documentário com os conteúdos do evento para sua posterior retransmissão global, que terá como título: “Truth Embargo” (“O embargo da verdade”). 

Para mais informações, podem consultar a página web informativa da Iniciativa Global: 

http://www.citizenshearing.org/ 

Entre os 40 investigadores (podem acessar detalhes de seus perfis em cada link) podemos citar personalidades internacionais de primeiro nível, tanto a nível científico como político, astronautas de missões espaciais, militares, pilotos de forças aéreas, personalidades a serviço dos Departamentos de Defesa de diversos países, etc… A.J.Gevaerd, Stephen Bassett, Capt. Rodrigo Bravo, John Callahan, Grant Cameron, Dr. Anthony Choy, Peter Davenport ,Richard Dolan, Coronel Richard French, Stanton Friedman, Paul Hellyer, Gary Heseltine, Dr. Jesse Marcel, Dr. Edgar Mitchell, Nick Pope, Dr. Kevin Douglas Randle, Coronel Ariel Sánchez, Coronel Oscar Santa-Maria, Donald R. Schmitt,Daniel Sheehan, Dr. Thomas Valone, Dr. Robert Wood. Da maneira que desejam os organizadores do evento, este poderá ser acompanhado diretamente pela Internet. Canal do evento no Youtube:

 http://www.youtube.com/user/CitizenHearing

Abaixo apresentamos os vídeos sobre a convocatória do Evento:

A Audiência Global Cidadã de Desacobertamento tentará completar o que o Congresso dos EUA falhou em fazer por quarenta e cinco anos.”

Stephen Bassett – Ativista Político

Fonte: http://exopoliticabrasil.net/audiencia-global-para-revelacao-publica-da-presenca-extraterrestre/

A História da Fonoaudiologia

   "A Fonoaudiologia é a ciência que tem como objeto de estudo a comunicação humana, no que se refere ao seu desenvolvimento, aperfeiçoamento, distúrbios e diferenças, em relação aos aspectos envolvidos na função auditiva periférica e central, na função vestibular, na função cognitiva, na linguagem oral e escrita, na fala, na fluência, na voz, nas funções orofaciais e na deglutição."Fonte: Plenário do CFFa durante a 78ª SPO - março de 2004. A Fonoaudiologia de hoje, sem renegar sua tradição, sua história, sua filosofia do passado é uma ciência estudada de forma sistemática nas universidades de 32 países do mundo. Seu fato - a linguagem patológica é pesquisado, cientificamente. A Fonoaudiologia não é mais simples técnica intuitiva e arte, ao contrário da idéia do seu fundador clássico - Demóstenes - que colocava seixos na boca para melhor articular sua gagueira; ou diante do mar bravio discursava inibindo, sem saber, o próprio feed-back auditivo e o pressentido medo de vozes da multidão; ou postava-se diante de uma espada que lhe roçava o peito, a fim de auto-regular suas sincinesias posturais e corporais; ou aprendia com Sátiro, a intencionalidade do humor sútil, a crítica dirigida inteligentemente, o poder da palavra que influenciava o povo de Atenas, que o confirmava Homem pensante, racional e "loquens".
   Na maioria dos países da Europa, América do Norte, África, Ásia, Área do Pacífico e América Latina a profissão é reconhecida geralmente pelo Ministério da Saúde ou da Educação ou ambos, ou ainda, pelos Governos Estaduais ou Federais, dependendo da legislação de cada país. O primeiro país a reconhecer a profissão foi a Hungria em 1900. Antes de 1940, cinco países reconheceram a profissão sendo eles: Áustria, Nova Zelândia, Alemanha, Noruega e Iugoslávia. Ao redor dos anos 60, mais onze países reconheceram esta profissão. A história da Fonoaudiologia no Brasil, de início, não se diferencia da Educação Especial. Já se pensava em reabilitação no Brasil na época do Império. Em 1854 foi fundado o Imperial Colégio para meninos cegos - hoje, Instituto Benjamim Constant. Em 1855 foi fundado o Colégio Nacional, destinado ao ensino dos surdos. Passou o dito Colégio, sucessivamente, pelos seguintes nomes: Imperial Instituto de Surdos-Mudos (1857), Instituto Nacional de Surdos Mudos (1949), para em 1957 ser definitivamente reconhecido pelo nome de Instituto Nacional de Educação de Surdos, mais conhecido como I.N.E.S.
   Neste Instituto, em 1950, Ana Rimoli de Faria Doria marcou sua presença. Paralelamente a educação dos surdos encontraremos em 1912 o Dr. Augusto Linhares, o grande precursor da Fonoaudiologia no Brasil, que já a diferencia da educação especial dando início as pesquisas e reabilitação dos distúrbios da voz e da fala, bem como cursos de orientação a professores. Também, promoveu conferências sobre o "Tratamento da Voz" e "Gagueira" as quais podem ser encontradas nos Anais da Academia Nacional de Medicina. A partir da década de 1940 vários trabalhos surgiram em diversas partes do país, principalmente, em São Paulo, Rio de Janeiro e Rio Grande do Sul, enfatizando-se a necessidade de criação e aprimoramento no campo da reabilitação dos Distúrbios da Fala, Voz, Audição e Linguagem. Na década de 1950 surgem os primeiros movimentos para a habilitação sistemática em Terapia da Palavra. Por um lado teremos o Primeiro Centro de Pesquisas Educacionais com a colaboração do Dr. Ombredane, (estudo das afasias) e mais tarde, Ophelia Boisson Cardoso, a qual, também, iniciou o trabalho no campo da linguagem no Instituto Pestalozzi. Pelo outro lado, entre os profissionais de teatro vamos ter a participação de Lilia Nunes e Esther Leão, precursoras na reabilitação dos problemas da voz e também dos cursos de Impostação da Voz. Em 1956 foi fundado na AFAE o setor de terapia da Palavra. A seguir o Dr. José Julio Ferreira de Souza (ORL) iniciou o curso de Logopedia no Hospital São Francisco de Assis no Rio de Janeiro e a professora Lucia Teixeira Bentes (já falecida) iniciou o curso para formação de Logopedistas na Sociedade Pestalozzi do Brasil. No século XX, a Fonoaudiologia viria a se afirmar como profissão porque trabalharia de forma científica. Certamente a obra de Saussure, estudando língua e linguagem de forma científica, pela primeira vez é da maior importância. Abriu enormes possibilidades teóricas. Viria a se afirmar como Ciência, organizando sem campo de estudos. A Fonoaudiologia formar-se-ia das Ciências Lingüísticas e Audiológicas, começando a enunciar seus primeiros pressupostos teóricos nesse século nas décadas finais. Voltando ao início do século XX, vemos que a Psicologia viria a crescer também, como Ciência. Psicólogos como Binet, Simon, nos dariam metodologias e técnicas para medir comportamentos e coeficiente intelectual.

A linguagem é um comportamento certamente advindo de processos mais altos como o pensamento inteligente do Homem: assim pode ser passível de medida. Ainda que esses processos mentais do pensamento sejam encobertos, os comportamentos lingüísticos abertos à observação são a melhor forma de medi-los indiretamente, numa avaliação. Isso logo interessou aos patologistas da linguagem. O fato da Fonoaudiologia ter preferido estudar mais as explicações da Psicologia, em detrimento das explicações da Medicina, parece sintomático na sua luta de não aceitar explicações definitivamente, muito organicistas do fenômeno da linguagem, que os médicos sempre quiseram impor no final do século XIX aos elocucionistas e fonéticos. Esses últimos insistiam que a linguagem era, antes de mais ainda, um fenômeno lingüístico primordialmente, que poderia ser estudado por eles, por suas ciências e metologias. Se a Fonoaudiologia começou como técnica, com dogmas e com explicações metafísicas do seu fenômeno, hoje, fazendo parte das Ciências de Comunicação, pesquisando a comunicação patológica, forma seus profissionais como modernos cientistas, estudando as suas próprias teorias que já levantou nesse século XX e as que certamente levantará no século XXI. Finalmente, a Patologia da Linguagem está sendo compreendida, nesse final de século, como um fenômeno bio-psico-social complexo. A linguagem patológica é uma criação do Homem, estranho ser pensante e dialógico, cujo anti-diálogo a Fonoaudiologia busca compreender filosoficamente, cuja anti-comunicação busca explicar cientificamente. Há muito mais no site do Conselho sobre a história da Fonaoudiologia, vale a pena ler !!!!textos extraídos dos endereços:

www.crfa1.org.br/hist.html e www.fonoaudiologia.comPostado por Danielle Machado (parafalardefonoaudiologia.blogspot.com)

30 moedas de prata

As vezes me pergunto pra onde foi o amor, já faz tempo que não vejo aquele brilho no olhar das pessoas, na grande maioria das vezes, vejo sempre gente louca, que se perderam de si, cada loucura no seu grau, As relações de amizade, ou interpessoais viraram copo descartável de restaurante de BR. A mídia, o medo, a religião, a política, a sociedade, o dinheiro está um caos, o calor está de derreter até a alma, ou será mesmo este objetivo aqui e agora? Hoje mesmo, um amigo se "internalizou". Muita gente não está conseguindo vencer os seus (daemons) interiores, é porque de fora, já bastam as influências que não controlamos. Já não há mais explicação dogmática dentro do universo do material ilusório. Em algum lugar no passado, crucificaram o amor e soltaram Barrabás, mandaram os presos decidirem. -Presos da verdade - de conhecer realmente o mestre. Porque não pediram o povo? E ainda assim, reverenciam Dit´arso, usurpador , e Pedro, se assentou no trono, e "papou" tudo. Judas coitado, bode expiatório, se arrependeu de tão pouca esmola, e quando o remorso veio, foi (matar) sua consciência arrependida e cega pelos influenciadores. PEDRO E PAULO? hã ? sei !! Roma e o Cristianismo . Uma relação bem "penetrada" uma na outra.

Vendo que Jesus fora condenado, abateu-se pelo remorso e tratou de devolver as moedas que havia recebido dos sacerdotes, os quais se negaram de aceitá-las e disseram-lhe que isso era problema seu e não lhes importava (Mateus 27:3-4). ?E tendo ele atirado para dentro do santuário as moedas de prata, retirou-se e foi enforcar-se? (Mateus 27:5).


......Em Mateus 27:5, relata o enforcamento de Judas Iscariotes que remoído pelo remorso suicidou-se. Mas em Atos 1:18, temos o relato de Pedro em que consta que Judas caiu de um precipício arrebentando-se nas pedras e todas as suas entranhas foram expostas.


E ai ? Suicidou-se ou caiu de um precipício? Deus teve misericórdia quando então percebeu o quanto cego foi deixado se levar pela ganancia e pelo poder? Quantos hoje, em muitos casos não são esses grupos de conspiração Pseudofraternos? Observemos de fora, não apaixonados pelo resumo da obra, resumo, porque na verdade a obra tá oculta, ou não seria o oculto as verdadeiras "verdades"  que estão; ocultadas principalmente no Vaticano.
Quem de nós não tem a curiosidade de conhecer o que está oculto pelo buraco da fechadura? Sim.

"Estamos", perdendo os valores, por causa de 30 moedas de prata. Se vendendo por 10% do mês, na falsa promessa da terra que mana leite e mel.

Pra onde foi o amor? Cadê o amor? Se esqueceu de nós? Não existe morada nos corações humanos? Porquê, não serem amigos sem que sentimentos pouco evolutivos não possam adentrar.

Porquê "nós" não controlamos os sentimentos? Será porquê não exercitamos o exercício do bem, em nós mesmos, e pelo próximo? Quando fazemos isso nossa alma (psicossoma) o "Sen" de PENSENE se cura.
Hoje o amor é uma mercadoria de prateleira de supermercado. Quanto maior o valor , maior o interesse. Não nasci pra isso. Vejo o mundo sob uma perspectiva de quem olha um formigueiro.
Não perco a fé na humanidade, não porque mereça, mas porque aqui, existem consciências incrivelmente pacíficas e da luz, mas que infelizmente são demonizadas e deixadas á margem, pelo simples fato de existirem e terem uma visão diferente das imposta ao nascer. Então mataram o iluminado, já q (demons) não o venceria, só que quem  venceu foi Pedro, assim como no céu, só que dessa vez o mal se assentou no trono.


CLIQUE:
 http://www.paulopes.com.br/2012/03/biblia-nao-convence-com-mal-contada.html#.UIqWpW_A9_A